Papel cero en las asignaturas de estadística: Python como lenguaje vehicular

E.F. Sánchez-Úbeda

En el libro Buenas prácticas en docencia: Comillas 2022-23

Universidad Pontificia Comillas, Madrid, España

Resumen:

Es muy habitual, dentro de las titulaciones de ingeniería, que las asignaturas de estadística básica se impartan con un enfoque tradicional basado en la resolución de problemas con lápiz y papel, con la ayuda de una calculadora. Sin embargo, en el ejercicio profesional de la ingeniería, siempre se utiliza algún tipo de software estadístico.
En la actualidad el uso de cuadernos Jupyter con lenguaje Python se ha convertido en un estándar en las empresas, siendo una competencia muy demandada. ¿No sería posible impartir estas asignaturas de Estadística con un enfoque innovador que permita a los alumnos desarrollar las competencias necesarias para poder resolver problemas reales sin descuidar el aprendizaje profundo de los conceptos estadísticos?
La asignatura anual de Probabilidad y Estadística, del reciente Grado en Ingeniería Matemática e Inteligencia Artificial (IMAT) en Comillas ICAI, se está impartiendo utilizando Python como lenguaje vehicular. El aprendizaje observado en los alumnos, y su opinión sugiere que ha sido un acierto.
Todos los exámenes se están realizando utilizando Python con cuadernos Jupyter. No hay papel. En muchos exámenes los alumnos se han enfrentado a problemas reales con miles de datos y trabajando con modelos estadísticos complejos, únicamente manejables con un entorno software como el utilizado.

Resumen divulgativo:

Las asignaturas de estadística en ingeniería, impartidas basándose en el uso de lápiz y papel, están evolucionando hacia enfoques más prácticos. En ICAI, la asignatura de Probabilidad y Estadística de IMAT se está impartiendo utilizando Python como lenguaje vehicular, todo un acierto.

Palabras clave: Estadística, ingeniería, jupyter, probabilidad, Python.

ISBN: 978-84-8468-762-7

DOI: https://doi.org/10.14422/9788484687627.028

DOI del Libro: https://doi.org/10.14422/9788484687627

Publicado: 2024

Cita:
E.F. Sánchez-Úbeda, Papel cero en las asignaturas de estadística: Python como lenguaje vehicular, en Buenas prácticas en docencia: Comillas 2022-23. Ed. Universidad Pontificia Comillas. Madrid, España, 2024.